Rancangan
Mengajar
Nama
Kelas : Efektif
Bilangan
Murid : 25 Orang
Umur : 5 Tahun
Hari : Khamis
Tarikh : 28 / 08 / 2012
Cadangan
Masa : 40 minit (09.00 a.m –
09.40 a.m)
Tema : Alam Sekitar
(Sayangi Alam Sekitar)
Tunjang
Utama : Tunjang Komunikasi -
Bahasa Melayu
Tunjang
Disepadukan : (i) Perkembangan Fizikal
dan Estetika (Tunjang Kreativiti)
(ii) Tunjang
Fizikal dan Estetika (Perkembangan Fizikal)
Standard
Pembelajaran Utama :
(BM 2.2.8) Bersoal jawab secara bersopan
Standard Pembelajaran yang Disepadukan :
(i)
KTI (1.2.12) Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah
karya kreatif
(ii)
PFK (1.2.5) Menggunakan jari untuk menguntai objek
Objektif
Pembelajaran : Di akhir pengajaran, murid boleh :
(i) Menyoal kanak-kanak tentang bahan alam
sekitar yang dikutip seperti daun, kulit kerang,
kulit siput dan bunga melur
(ii)
Menguntai rantai leher dengan menggunakan bahan kutipan semulajadi seperti
daun, kulit
kulit kerang, kulit siput dan bunga melur.
Pengetahuan
sedia ada : Sudah mengenali beberapa
jenis bahan alam sekitar seperti daun
dan kulit siput
Penerapan
Nilai :
Bekerjasama, Tekun, Sabar, Hormat dan Berani
Alat
Bantu Mengajar (ABM) : Tali Tangsi, Kotak
dan Bahan Kuipan Alam Sekitar
KBKK :
Menyelesaikan masalah
Fokus
Kecerdasan Pelbagai : Kinestetik
Tubuh, Naturalis dan Intrapersonal
Kosa
Kata : Daun, Kulit Kerang, Kulit Siput dan Bunga jejarum
Langkah
Masa
|
Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
Set Induksi
(09.00-09.05)
5 minit
|
-Guru membawa satu
kotak magik yang ditutupi dengan sehelai kain dan bersoal jawab kepada murid apa
yang terdapat di dalamnya.
Contoh: cuba kamu semua
teka apa yang ada
dalam kotak magik
ini?
|
-Murid teruja dan
menjawab pelbagai jawapan kepada guru.
|
ABM:
Kotak magik
Nilai:
Berani
KBKK:
Merespon
|
Langkah 1
(09.05-09.15)
10 minit
|
-Guru mengeluarkan
bahan
maujud daripada bahan
kutipan alam sekitar seperti
daun, bunga jejarum, kulit
kerang dan kulit siput.
-Guru menyebut setiap
nama
bahan maujud tersebut.
-Guru mengeluarkan
kad
manila yang mengandungi
lagu tentang alam sekitar dan
menyuruh murid-murid
menyanyi dengan bimbingan
guru.
|
-Murid melihat bahan
maujud
yang dikeluarkan oleh guru dan
tertanya tanya apa yang akan di
belajar pada hari itu.
-Murid mengikut guru
dengan menyebut setiap
nama bahan-bahan tersebut.
-Murid teruja dan
gembira serta
menyanyi lagu tersebut dengan
bimbingan guru.
|
ABM:
Bahan Maujud
seperti daun,
bunga melur
kulit siput dan
kerang.
Objektif:
(i)
Nilai:
Tekun
KBKK:
Membandingkan
dan
membezakan.
|
Langkah
Masa
|
Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
Langkah 2
(09.15-09.35)
10 minit
|
-Guru mengeluarkan tali tangsi
dan bahan kutipan alam
sekitar seperti daun, bunga
jejarum, kulit siput dan kerang.
-Guru memberi arahan
dan
membuat demonstrasi tentang
aktiviti yang akan dilakukan.
-Guru membahagikan
murid
kepada 5 kumpulan.
-Guru menyuruh dan
memanggil
kumpulan demi kumpulan
untuk menguntai rantai leher
dengan menggunakan bahan
kutipan alam sekitar sebentar
tadi
|
-Murid teruja dan
gembira
melihat bahan-bahan tersebut.
-Murid melihat
demonstrasi
dan mendengar arahan
daripada guru tentang aktiviti
yang akan dilakukan.
-Murid mengikut arahan
dengan membentuk
5 kumpulan.
-Murid mengikut
arahan guru
dengan melakukan aktiviti
menguntai rantai leher
tersebut
mengikut kumpulan.
|
ABM:
Bahan maujud dan tali
tangsi
Objektif:
(ii) (iii)
Nilai:
Sabar dan
bekrjasama
KBKK:
Menyelesaikan masalah
|
Langkah
Masa
|
Aktiviti Pengajaran
dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
Penutup
(09.35-09.40)
5 minit
|
-Guru bersoal jawab
dengan
murid tentang apa yang di
belajar sebentar tadi.
-Guru memberi
lembaran kerja
kepada murid.
|
-Murid menjawab
soalan yang
diajukan guru tentang apa yang
mereka belajar sebentar tadi.
-Murid menerima
lembaran
kerja yang diberikan oleh guru.
|
ABM: -
Objektif: -
Nilai:
Hormat
KBKK: -
|
Impak:
Seramai 23/25 orang murid dapat mengikuti proses pembelajaran pada hari itu.
Hal ini
kerana penyampaian yang disampaikan
oleh guru berkesan dan alat bantu mengajar yang
digunakan amat baik dan dapat
memberikan keseronokkan kepada kanak-kanak.
Selebihnya kanak-kanak tidak hadir
ke sekolah.
lagu alam sekitar.
mari semua,
kita kenali,
bahan-bahan alam sekitar,
kerang dan siput,
daun dan bunga,
bahan dari alam sekitar kita
lalalala2x